立足岗位,学在淮安,争先创优,缔结银集教育宣传之花

 时间: 2011-04-28 08:24  来源: 金湖县银集中心小学  作者: 柏传高  点击: 次
  • 立足岗位,学在淮安,争先创优,缔结银集教育宣传之花

近年来,金湖县银集镇中心小学紧紧围绕市、县教育局确定的信息宣传工作重点,结合当前热点,突出“三抓”,不断完善信息宣传工作机制,激励全镇教职工参与,使信息宣传工作逐步完善,连续五年受到县局表彰。

 

一、抓学习,提高整体素质

 

当好一名信息宣传员,没有一定的文字功底和工作实践,写不出象样的信息宣传材料,但文字写作是一项抽象乏味、耗费精力的工作,没有强烈的责任意识,做不好信息宣传员,为此,我们从认识入手,提高全镇教师整体写作水平。一是抓思想认识。对于一线教师,讲大道理收效不大,让大家真正认识到信息宣传工作的作用,只有靠实践、靠实际工作。我镇各校制度规范、遵循教育规律办事,连续多年是全县教育系统的先进单位,干部教职工有较强的集体荣荣誉感,大家树立了一荣俱荣,一损俱损的荣誉感和团队精神,克服一切困难做好信息宣传工作。二是注重方式方法。我们聘请县局教育宣传行家上门授课、指导或从网上学习等方式,不断的充实提高自己。三是丰富学习内容。近期市教育局和县教育局发表的校园信息和新闻稿件是必学内容,每季度组织评选一次优秀稿件和优秀信息宣传单位评比活动,评出的本月优秀稿件、优秀宣传信息单位给予一定的表扬激励,极大的激发了学习热情,确保了学习效果。

 

二、抓制度,优化工作机制

 

围绕工作加宣传、宣传促工作的总体思路,我镇建立健全了信息宣传工作规章制度,积极创造人人写稿的良好氛围。一是实行目标管理责任制。制定信息宣传任务表,分配任务按分量化到人,上报稿件按学校规模量化到校,每校(园)选一名写作水平较高的同志任宣传组组长,带动指导该单位成员写作。二是建立信息登记备案制。每周上报或发表的稿件都由各单位宣传责任人汇总、统计,并及时上报镇中心小学。如果那个单位没有按时上报稿件,该单位责任人将在下周校长例会上受到责任追究。三是实行信息研讨制度。年初,根据我镇全年工作部署和工作重点,召开会议集中讨论制度信息宣传工作计划。每月,研究镇中心小学阶段性工作安排,拟订本阶段信息工作内容和重点。做到目标明确,重点突出,使信息宣传工作变被动为主动。

 

三、抓督导,严格考核奖惩

 

信息宣传工作要做到有计划、有安排,有检查,督导考核工作是非常重要的。我镇教育信息宣传稿件一月一通报制度,将全镇每一位教职工发表稿件的情况在校长上进行通报,对进步大的及时进行表扬鼓励,对进度慢的,给予提醒或批评,使全镇每名教职工时刻绷紧信息宣传工作这根弦。同时,严格落实奖惩制度,奖优罚劣,及时兑现物质奖励。每年评选先进集体一个,先进个人三名,并从三名先进个人中选出一名报请县局表彰。对完不成任务者,取消年度一切评优资格,并按缺少的分数扣发奖金。规章制度的落实有效的激发了写作热情,形成人人争先恐后,校校力争上游的良好写作氛围。近年来,我镇的教育新闻稿件有近10篇在国家级报刊《语言文字报》《中国儿童报》《辅导员》《中国新闻网》等中刊登,有20余篇新闻稿件在省级报刊《江苏人才报》《江苏教工》《新闻信息报》《江苏科技报》《新华报业网》《江苏教育新闻网》《江苏文明网》《中国江苏网》等报刊网站中刊登,有40余篇在《淮安日报》《淮安广播电视报》《家长》杂志《淮安网上家长学校》《淮安电台》《淮安共青团》《淮安安监网》等刊登,有近300篇新闻稿件在金湖政府网、金湖报、金湖电视台、金湖电台、金湖教育网、金湖安监网、金湖党建网等刊登。

 

让我们立足岗位,争先创优,缔结岗位之花,为“学在淮安”春天的到来人人都奉献一片彩。

 


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